X
تبلیغات
دبستان دستگردی
تعلیم و تربیت
جام جم آنلاين: براساس مصوبه هشتصدوپنجاه ونهمين جلسه شوراي عالي آموزش وپرورش با امضاي رئيس جمهور و رئيس شوراي عالي آموزش وپرورش ، امتحانات پايه ششم ابتدايي بصورت هماهنگ منطقه اي برگزار خواهد شد.
 

به گزارش روز يكشنبه جام جم آنلاين به نقل از روابط عمومي وزارت آموزش وپرورش، براساس اين مصوبه وبا توجه به استقرار پايه ششم ابتدايي ازسال تحصيلي 92-91، پايه ششم ابتدايي مشمول كليه مقررات وآيين نامه هاي مربوط به دوره پنج ساله ابتدايي مي باشد.

براساس اين گزارش، امتحانات پاياني پايه پنجم ابتدايي درسال تحصيلي 91-90 همانند پايه هاي قبل بصورت داخلي برگزار مي شود.

اين گزارش مي افزايد: براساس مصوبه هشتصدوپنجاه ونه جلسه شوراي عالي آموزش وپرورش كه در بيست ودوم فروردين سال جاري به امضاي دكتر احمدي نژاد، رئيس جمهور ورئيس شوراي عالي آموزش وپرورش ، دكتر حاجي بابايي ،وزير آموزش وپرورش ومهدي نويد ادهم دبيرشوراي عالي آموزش وپرورش رسيده است، ازسال تحصيلي 92-91 امتحانات پاياني پايه ششم ابتدايي بصورت هماهنگ با سوالات واحد ، برنامه معين وبطور همزمان ازسوي اداره آموزش وپرورش محل طرح ودرمدرسه برگزار مي شود.

اين گزارش حاكيست ؛ دردوره ابتدايي ، امتحانات داوطلبان آزاد صرفاً درپايان دوره برگزار مي شود، بنابر اين ثبت نام اين دسته از افراد براي شركت درامتحانات پايه پنجم ابتدايي ازسال تحصيلي 91-90 مجاز نخواهد بود.

+ نوشته شده در  یکشنبه دهم اردیبهشت 1391ساعت 22:50  توسط احمد کریمیان | 

رييس سازمان فن‌آوري اطلاعات ايران با اشاره به اين‌ كه فردا بهره‌برداري از طرح اتصال بيش از 32 هزار مدرسه به شبكه مدارس را خواهيم داشت، گفت: موظفيم تا پايان سال 90 طبق برنامه، بيش از 35 هزار مدرسه را به اين شبكه متصل كنيم كه اين رقم تا پايان سال آينده، 75 هزار مدرسه برآورد شده است.

به گزارش خبرنگار فن‌آوري اطلاعات خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، نشست خبري افتتاح شبكه علمي كشور (فاز تهران) و شبكه علمي مدارس در سازمان فن‌آوري اطلاعات برگزار شد.

علي حكيم‌جوادي - معاون وزير ارتباطات و فن‌آوري اطلاعات - با اشاره به اين كه آموزش و فرهنگ‌سازي يكي از ستون‌هاي اصلي كار ماست، اظهار كرد: شبكه علمي كشور و شبكه علمي مدارس نيز در راستاي اين رسالت مهم برنامه‌ريزي شده و دراين راستا اقداماتي از قبيل ايجاد زيرساخت‌هاي مورد نياز براي ارتباطات مجموعه‌هاي علمي، پژوهشي و آموزش عالي در نظر گرفته شده است.

وي درباره شبكه علمي كشور عنوان كرد: شبكه علمي را در گذشته براي دانشگاه‌هاي كشور داشتيم كه به‌عنوان شبكه علمي نسل قديم از سال 1377 با پهناي باند دو مگابيت بر ثانيه خدمات ارايه مي‌كرد و به نوبه خود نيز در آن زمان، پهناي باند مرغوبي در ميان ساير صاحبان نام در اين حوزه داشت.

معاون وزير ارتباطات و فن‌آوري اطلاعات ادامه داد: ‌با توجه به اين كه تكنولوژي، روز به روز در حال پيشرفت است و بسترهاي زيرساختي هميشه به ارتقاي سطح خود نياز دارند، بر آن شديم تا شبكه علمي كشور را راه‌اندازي كنيم كه البته اين موضوع در ماده 46 بند "ح" قانون برنامه پنج توسعه نيز تاكيد شده است و اين اجازه را به وزارت ارتباطات داده كه تا پايان سال دوم برنامه زيرساخت‌هاي لازم در اين حوزه فراهم كنند.

رييس سازمان فن‌آوري اطلاعات ايران با تاكيد بر اين‌ كه اساس بند «46» برنامه پنجم توسعه، بر ايجاد شبكه ملي اطلاعات است، تصريح كرد: شبكه علمي و مدارس دو جزو اصلي از شبكه ملي اطلاعات به شمار مي‌رود كه در راستاي آن ارتباط مدارس با يكديگر و پژوهشكده‌ها، مراكز آموزش عالي و سازمان‌هاي پژوهشي و حوزه‌هاي علميه نيز به يكديگر برقرار مي‌شوند.

حكيم‌جوادي درباره ظرفيت شبكه علمي خاطر نشان كرد: پهناي باند يك گيگابيت بر ثانيه را براي اين شبكه در نظر گرفته‌ايم كه در برابر نسل قبلي خود 500 برابر افزايش يافته و سرعت دانلود به موازات آن حدود صد تا 120 برابر ارتقاء پيدا كرده است. هرچند ممكن است اين ميزان با توجه به برخي محدوديت‌هاي سخت‌افزاري براي دانلود كمي پايين‌تر باشد.

وي ادامه داد: اين شبكه نخستين شبكه‌اي خواهد بود كه با IP نسخه 6 پياده‌سازي شده در حالي كه توانايي ارتباط با IP نسخه 4را نيز دارد.

رييس سازمان فن‌آوري اطلاعات ايران اضافه كرد: با راه‌اندازي اين شبكه امكان اشتراك‌گذاري منابع پژوهشي در دانشگاه‌ها محقق مي‌شود و مزاياي ديگري هم‌چون برگزاري كلاس‌ها به‌صورت مجازي، رفع شكاف علمي بين نقاط محروم و نقاط با دسترسي بيش‌تر به منابع، اشتراك‌گذاري پروژه‌هاي دانشجويي، صرفه‌جويي در منابع اقتصادي دانشگاه‌ها با پديده اشتراك گذاري منابع، زيرساخت‌هاي مديريت دانش، مهارت و آموزش پزشكي از راه دور و امكان آموزش برخط پزشكي را دارد.

دبير شوراي عالي فن‌آوري اطلاعات با اشاره به اين كه از مهم‌ترين ويژگي‌هاي راه‌اندازي اين شبكه، توليد محتواست، خاطرنشان كرد: اين محتوا با ايجاد ديتاسنترهاي بومي مي‌تواند سهم قابل توجهي از محتوا را در دنيا براي ما به ارمغان آورد.

حكيم‌جوادي ادامه داد: آخرين دستاوردهاي فن‌آوري اطلاعات و ارتباطات را مي‌توانيم در شبكه شاهد باشيم چراكه از زيرساخت‌هايي هم‌چون رايانش ابري و تورينگ (Grid)استفاده مي‌كند.

وي گفت: طراحي اين شبكه توسط مهندسان داخل كشور صورت گرفته و سعي بر آن بوده تا از حداكثر توان بخش خصوصي در اين راستا استفاده شود و اميدواريم توسعه شبكه ملي اطلاعات را تا قبل از آنچه در برنامه پنجم ديده شده، داشته باشيم كه البته سازمان فن‌آوري اطلاعات در اين ميان نقش حاكميتي و نظارتي خواهد داشت.

حكيم‌جوادي هم‌چنين اشاره‌اي نيز به مدارس هوشمند و ارائه محتوا و دروس به‌صورت الكترونيكي داشت و گفت:‌ بيش از هزار و 600 مدرسه امروز توسط وزارت ارتباطات به مدارس هوشمند تبديل شده‌اند و محتواي آن‌ها به‌صورت ديجيتالي ارائه مي‌شود.

او درباره نحوه پياده‌سازي محتوا برروي اين شبكه‌ها خاطرنشان كرد: ‌آزمايشگاهي را براي اين موضوع با همكاري دانشگاه تهران در دست داريم كه توليد محتوا در آن ساماندهي مي‌شود كه البته با ايجاد شبكه‌هاي ديگري هم‌چون يادگيري كه در ارتباط با سازمان فني و حرفه‌يي است نيز فعاليت‌هاي آن گسترش مي‌يابد تا به اميد خدا بتوانيم تا پايان برنامه پنجم توسعه، شاهد الكترونيكي شدن 30 درصد آموزش‌ها باشيم.

رييس سازمان فن‌آوري اطلاعات ايران درباره ايجاد محتوا براي شبكه‌هاي داخل كشور و هم‌چنين نقش اپراتورها در اين راستا خاطرنشان كرد: در كشور ما بالغ بر دو هزار و 300 دانشگاه وجود دارد و سازمان پژوهش‌هاي علمي و صنعتي نيز به عنوان اپراتوري براي پياده‌سازي اين شبكه‌ها در نظر گرفته شده است و با مدلي كه انتخاب شده تلاش بر اين بوده تا از حداكثر امكانات موجود در كشور بهره‌برداري شود.

حكيم‌جوادي گفت: هدفي كه در اين تفاهم‌نامه بين سازمان فن‌آوري اطلاعات و سازمان پژوهش‌ها مورد نظر قرار گرفته است، اين است كه تا پايان سال برنامه سوم بتوانيم شبكه علمي را در كشور پياده‌سازي كنيم.

وي درباره زيرساخت‌هاي حال حاضر براي استفاده از شبكه‌هاي داخلي هم‌چون شبكه علمي و مدارس نيز گفت: برخي استان‌ها آمادگي هرچه بيش‌تر خود را براي استفاده از اين بسترها اعلام كرده‌اند و در حال حاضر بيش از دو ميليون و800 هزار پورت پرسرعت طبق آمارها در دست داريم كه قابليت بهره‌برداري از آن‌ها را خواهيم داشت و مخابرات نيز در اين راستا همكاري خود را براي تحقق اين موضوع اعلام كرده است.

رييس سازمان فن‌آوري اطلاعات ايران گفت: ‌مجوزي كه سازمان پژوهش‌هاي علمي و صنعتي دريافت كرده است، آن سازمان را مكلف مي‌كند كه گزارش‌هايي نيز در راستاي اين پروانه‌ها بايد به رگولاتوري ارائه دهد.

حكيم‌جوادي در پاسخ به سوال ديگري مبني بر اين كه ظاهرا پهناي باند نسل قديم شبكه علمي براي انجام آن كم بوده و جوابگوي بسياري از خدمات نبوده است، اظهار كرد: ‌اگر به سال 77 برگرديم، مسلما جاي ديگري نبوده است كه پهناي باند دو مگا را در اختيار داشته باشد به جز دانشگاه‌ها؛ اما سرعت تكنولوژي به اندازه‌اي بوده كه اين پهناي باند در حال حاضر كافي نيست و بايد فكري به حال بيش‌تر شدنش مي‌كرديم.

او افزود: بنابراين پهناي باند يك گيگا بيت بر ثانيه امروز بسيار قابل توجه است هرچند كه هسته اصلي اين شبكه قابليت دسترسي به 10 گيگابيت بر ثانيه را به ارمغان مي‌آورد كه حد نهايي آن تعريف شده و از ظرفيت بالاي آن نشان دارد و البته در شبكه تهران نيز از 25 روتر با دسترسي بالا بهره برده‌ايم.

رييس سازمان فن‌آوري اطلاعات ايران درباره مدت زمان بسياري كه صرف ايجاد چنين شبكه‌اي شده است خاطرنشان كرد: در مقطعي از زمان خصوصي‌سازي مخابرات شكل گرفت و اين باعث برخي تاخيرها شد اما بايد مدنظر داشته باشيم كه بايد سرعت پروژه‌هاي فن‌آوري اطلاعات را افزايش دهيم تا از لبه تكنولوژي خارج نشويم.

وي معتقد است كه با توجه به اين كه شركت مخابرات به اين نتيجه رسيده است كه آينده خود را در مسير فن‌آوري اطلاعات قرار دهد بعيد است كه چنين تاخيرهايي مجددا صورت بگيرد.

حكيم‌جوادي افزود: خدمات شبكه‌هايي همچون مدارس، علمي و يادگيري با يكديگر متفاوت است و هركدام از آن‌ها زيرساخت مختص به خود را دارند كه برمبناي استراتژي ما براي توسعه بسترهاي آموزشي در كشور شكل گرفته و درنهايت توسط شبكه واحدي تحت عنوان شبكه ملي اطلاعات خدمات آن‌ها در يك بستر واحد ارائه خواهد شد كه براي اين منظور مراكز داده بومي را به شكل توزيع شده در كشور راه‌اندازي خواهيم كرد، اختصاص داده‌ايم.

انتهاي پيام

منبع

+ نوشته شده در  یکشنبه سی ام بهمن 1390ساعت 8:47  توسط احمد کریمیان | 

شورای عالی آموزش و پرورش در نشست اخیر خود اهداف کلی، برنامه ‌های درسی و مواد درسی پایه ششم ابتدایی را تصویب کرد. پایه ششم ابتدایی از سال تحصیلی آینده (مهرماه 91) جایگزین پایه اول راهنمایی می شود.

به گزارش مرکز اطلاع ‌رسانی و روابط‌ عمومی وزارت آموزش و پرورش، این اهداف و برنامه پس از تصویب به امضای رییس جمهور و رییس شورای عالی آموزش و پرورش رسید.

براساس این مصوبه وزارت آموزش و پرورش مکلف به برنامه ‌ریزی و ساماندهی فعالیت ‌های آموزشی و پرورشی دانش‌ آموزان تا پایان دوره ابتدایی، تهیه و تدوین کتاب های درسی و مواد آموزشی پایه ششم ابتدایی شد.

براساس این گزارش، تکمیل، تعمیق و تثبیت اهداف مصوب دوره ابتدایی متناسب با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش همسو با برنامه درسی ملی، تربیت همه جانبه دانش ‌آموزان در راستای دستیابی به مراتبی از حیات طیبه متناسب با موقعیت ‌ها و نیازهای جدید و پاسخ به اقتضائات آن و کسب آداب و مهارت ‌های ضروری برای ورود به دوره تحصیلی بعدی از اهداف کلی پایه ششم ابتدایی است.

این گزارش می‌ افزاید: در این مصوبه تربیت عقلانی و تقویت تفکر و تعقل، تعمیق باور به ارزشمندی نهاد خانواده، وطن، فرهنگ و هویت اسلامی ـ ایرانی و ارج نهادن به میراث فرهنگی، قانون، صداقت و پاکی، تقویت باور به هدفمندی خلقت و آشنایی با آداب و مهارت ‌های زندگی از جمله اهداف برنامه ‌های درسی پایه ششم ابتدایی عنوان شده است.

براساس این مصوبه قرآن (سه ساعت)، تعلیمات دینی و اخلاق (دو ساعت)، زبان و ادبیات فارسی (پنج ساعت)، مطالعات اجتماعی و آداب زندگی (سه ساعت)، ریاضیات (چهار ساعت)، علوم تجربی (دو ساعت)، هنر (دو ساعت)، سلامت و تربیت ‌بدنی (دو ساعت)، تفکر و پژوهش (یک ساعت) و کار و فناوری (یک ساعت) از درس های پایه ششم ابتدایی است.

همچنین یک ساعت از درس قرآن به صورت تجمیعی برای تقویت روخوانی و روانخوانی و انس با قرآن اختصاص می ‌یابد.

این مصوبه می افزاید: دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در هفته 25 ساعت در کلاس درس حضور خواهند یافت. مجموع ساعات درسی سالانه دوره ابتدایی شامل 850 ساعت تعیین شده است.

+ نوشته شده در  جمعه بیست و هشتم بهمن 1390ساعت 15:51  توسط احمد کریمیان | 
شيرزاد عبداللهی
ديروز بود كه وزير آموزش و پرورش اعلام كرده، اجراي طرح كلاس ششم طرح مشكلي ندارند همه چيز به خوبي انجام مي‌شود. اما حرف‌هاي حاجي بابايي چيزي از نگراني‌ها كم نمي‌كند. اجراي اين طرح مشكلاتي را به‌وجود مي‌آورد كه راه‌حل‌هاي كارشناسي درانتظار آنها نيست. براي مثال هنوز اولياي دانش‌آموزان، خوددانش آموزان، معلمان و مديران مدارس چرايي اجراي چنين طرحي را نمي‌دانند.

امروز معلمان با سوال‌هاي بي‌شمار بي‌پاسخي روبه‌رو هستند. آنها مي‌خواهند بدانند كه كوتاه و بلند كردن دوره‌هاي آموزشي چه ضرورتي دارد. آنها براي اجراي اين طرح توجيه نشدند و پرسش‌هاي فراواني در افكارعمومي در بين معلمان وجود دارد. آيا كوتاه و بلندكردن طول دوره اولويت اصلي سندتحول آموزش و پرورش است؟ و به چه دليل در بين 131 حكم سند تحول راهبردي، تغيير ساختار مقاطع در اولويت كاري وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته است ؟ هنوز كسي پاسخي به اين سوال نداده است!

مشكل ديگري هم وجود دارد. ما براساس اين طرح در سال آينده كلاس اول راهنمايي نخواهيم داشت و دو سال بعد دوم راهنمايي را نداريم و سه سال بعد سوم راهنمايي خط مي‌خورد. تكليف 60 تا 70 هزار معلم مازاد چه مي‌شود. امكان انتقال از راهنمايي به دوره ابتدايي به صورت داوطلبانه در ميان معلم‌ها وجود ندارد. به صورت اجباري هم غير ممكن است.

از سوي ديگر اين نيروها به دليل برخورداري از مزايايي در دوره راهنمايي حاضر به رفتن به دوره ابتدايي نيستند. براي مثال معلم دوره راهنمايي چهار روز در هفته را تدريس مي‌كند اما معلم دوره ابتدايي بايد 5 روز را درس بدهد. از سوي ديگر ما براي كلاس ششمي‌ها هم دچار كمبود معلم خواهيم بود. آقايان مي‌گويند از نيروهاي بازنشسته، معلم يارهاي نهضت سواد آموزي و حق التدريس‌ها استفاده خواهيم كرد. اما اين مجموعه آموزش‌هاي لازم را براي تدريس دروس اين دوره نديده اند! چطور مي‌شود يك ميليون دانش‌آموز را به دست معلماني داد كه تخصص در اين زمينه ندارند؟!

مشكل ديگر كمبود جاست كه مسئولان آموزش و پرورش مي‌گويند با زدن تيغه و كانتينر در وسط كلاس‌ها كمبود 30 تا 40 هزار كلاس را جبران مي‌كنند اما آيا واقعا مي‌شود با تيغه يك كلاس آرام را براي آموزش دانش‌آموزان ايجاد كرد؟

يك مسئله هم تهيه كتاب‌هاي مقطع ششم ابتدايي است. معمولا تهيه يك كتاب، فرمول خاصي دارد. كارشناسان بايد مطالعه كنند و كتاب بايد ويرايش شود. بنابراين آنچه در اين فاصله كم تا شروع سال تحصيلي آينده با عجله تهيه مي‌شوند به احتمال زياد كتاب‌هاي مناسبي نخواهند بود. از سوي ديگر مسئله دانش‌آموزان مردودي سال اول راهنمايي خواهد بود كه سال ديگر كلاس درس ندارند. با اين دانش‌آموزان چه‌كار مي‌كنند. راه حل‌هاي مختلفي اعلام مي‌شود. مثلا سالي واحدي شوند. اما اين دانش‌آموزان نمي‌توانند با سال بالايي‌ها هماهنگ شوند. راه حل ديگر اين است كه مدرسه‌اي را به مردودي‌هاي سال اول راهنمايي اختصاص بدهند، اگر چنين امكاني هم وجود داشته باشد از لحاظ‌تر بيتي درست نيست.

منبع: تهران امروز
+ نوشته شده در  جمعه بیست و هشتم بهمن 1390ساعت 15:48  توسط احمد کریمیان | 
مديركل آموزش و پرورش شهرستان‌هاي استان تهران، اعلام كرد: براي تامين نيروي انساني پايه ششم ابتدايي قصد داريم از نيروهاي بازنشسته به شكل تمام‌وقت، نيروهاي مازاد موجود در مقطع راهنمايي، سهميه تربيت معلم و آموزشياران نهضت سوادآموزي استفاده كنيم.

رحيم زماني به مهر گفت: در سال تحصيلي آينده 2007 كلاس پايه ششم ابتدايي راه اندازي مي‌شود كه در ازاي اين تعداد كلاس به همين تعداد معلم نيز نياز داريم.

وي افزود: براي تامين نيروي انساني در پايه ششم ابتدايي، 12 راه‌حل وجود دارد كه براساس اعلام مديركل حقوقي وزارت آموزش و پرورش استفاده از نيروهاي بازنشسته به شكل تمام‌وقت از سال تحصيلي آينده يكي از آنهاست.

به گفته او قرار است 1400 نيروي قراردادي آموزش و پرورش شهرستان‌هاي استان تهران كه برخي از آنها داراي مدرك فوق‌ديپلم و برخي ديگر ليسانس هستند نيز تحت آموزش‌هاي لازم براي تدريس پايه ششم ابتدايي قرار گيرند و در اين دوره از آنها استفاده شود.

زماني از به‌كارگيري 900 نيروي سوادآموزي كه به اشكال مختلف با آموزش و پرورش در حال همكاري هستند خبر داد و گفت: در سال تحصيلي جاري اين نيروها جذب آموزش و پرورش شده‌‌اند كه از آنها نيز مي‌توانيم براي پايه ششم ابتدايي در سال تحصيلي آينده استفاده كنيم.

امكان استفاده از 2 معلم در پايه ششم

زماني از امكان استفاده از 2 معلم در پايه ششم ابتدايي خبر داد و گفت:‌ البته اين در صورتي است كه ما مازاد معلم داشته باشيم و ممكن است حتي مشكلاتي ايجاد شود كه پايه‌هاي ديگر نيز اعلام كنند ما دو معلم مي‌خواهيم، اما اين نيز به عنوان راه‌حلي است كه برخي از دروس پايه در اين دوره را يك معلم و برخي ديگر را معلم ديگري تدريس كند.

به گفته وي آموزش و پرورش مي‌تواند براي تامين نيرو در پايه ششم ابتدايي به معلمان اين دوره كه در سال‌هاي قبل به دوره‌ راهنمايي منتقل شده بودند، فراخوان بدهد و از آنها بخواهد در صورت علاقه به دوره ابتدايي برگردند.

اين مسوول اختصاص معلمان مراكز تربيت معلم را نيز يكي از راه‌حل‌هاي تامين نيرو در اين پايه اعلام كرد و افزود: اگر نتوانستيم معلمان خود را از طريق چنين راه‌حل‌هايي تامين كنيم از طرح به‌كارگيري معلمان تمام‌وقت استفاده مي‌كنيم يعني اين ‌كه مدير يا معاون يا معلمي كه در نوبت صبح فعاليت مي‌كند، مي‌تواند در نوبت عصر نيز تدريس كند.

مديركل آموزش و پرورش شهرستان‌هاي استان تهران درباره تامين فضاي آموزشي براي پايه ششم ابتدايي نيز گفت: ما به 2140 كلاس درس براي اين پايه نياز داريم كه تاكنون طي 7 مرحله آن را بررسي و ساماندهي كرده‌ايم.

به گفته وي، اگر آموزش و پرورش در نهايت نتواند فضاي آموزشي را در اين 80 مدرسه تامين كند يا تيغه‌اي را در كلاس درس ايجاد مي‌كند يا كانكسي را براي اتاق معاونان و معلمان اختصاص مي‌دهد تا فضاي لازم براي پايه ششم تامين شود.

اولويت با ابتدايي است نه پيش‌دبستاني

مديركل آموزش و پرورش شهرستان‌هاي استان تهران در پاسخ به پرسشي مبني بر اين‌ كه تكليف پيش‌دبستاني در مدارس چيست، با توجه به اين‌ كه هم‌اكنون بسياري از مدارس اين دوره را برگزار نمي‌كنند و در فضاي آموزشي مشكل دارند، تصريح كرد: در مدارسي كه مشكل فضا داشته باشند اولويت با ابتدايي است، اما اگر مديران بخواهند، مي‌توانند در نوبت عصر اين دوره را برگزار كنند.

+ نوشته شده در  جمعه بیست و هشتم بهمن 1390ساعت 15:44  توسط احمد کریمیان | 

شرایط عضویت:شاغلین و بازنشستگان دبستان

دستگردی و کسانی که آنها معرفی می کنند

 حق عضویت : ماهانه پانصد هزار ریال

 سقف وام : ده میلیون ریال

 تعداد اقساط وام : بیست قسط

 ضمانت پرداخت وام : یک فقره چک یا سفته

به مبلغ وام در مقابل اخذ رسید تحویل صندوق

شده و پس از پرداخت آخرین قسط مسترد می گردد

 وام ضروری : حداکثر پنج میلیون ریال با بازپرداخت

ده ماهه

 شرایط انصراف : در صورت همزمانی تقاضای وام

و تقاضای انصراف از عضویت اولویت با متقاضی وام می باشد

 

 

 

 

+ نوشته شده در  سه شنبه چهارم بهمن 1390ساعت 14:18  توسط احمد کریمیان | 
يك معلم انتقادي را درباره‌ي شيوه‌ي نگارش کتاب‌هاي‌ فارسي مقطع ابتدايي مطرح كرد.به گزارش ايسنا، مسلم گلکار ـ مربي هنر مدرسه‌هاي ابتدايي کرمانشاه - در يادداشتي در اين‌باره نوشته است: «چند سالي است که دفتر برنامه‌ريزي و تأليف کتاب‌هاي درسي وزارت آموزش و پرورش، عنايت ويژه‌اي به کتاب‌هاي فارسي مقطع ابتدايي، بخصوص وضعيت خط تحريري دانش‌آموزان، داشته است. با توجه به اين‌که قواعد خوشنويسي کتاب‌هاي فوق، خالي از اشکال نيست و از طرفي تأکيد آموزش و پرورش بر اين است که دانش‌آموزان مي‌بايست حتماً از شيوه‌ي کتاب استفاده کنند؛ لذا اين معضل باعث شده نبود تفاهم بين مربي خوشنويسي با دانش‌آموزاني که همواره پيرو کتاب هستند، به‌وجود بيايد. به عنوان مثال، طبق قواعد خوشنويسي، حرف «واو» هميشه بايد بالاي خط زمينه قرار بگيرد؛ اما متأسفانه در کتاب فارسي، زير خط زمينه‌ي فرضي نشان داده است. همچنين واژه‌هايي که در آن‌ها حروف «چ ج ح خ» قرار دارد، مانند: عجله، محيط، محله و...، گاهي به‌صورت نستعليق و گاهي نسخ نوشته شده است که سبب سَردرگمي معلم و دانش‌آموز مي‌شود که اميد است لطف دست‌اندرکاران شامل تصحيح اين امور شود.»
+ نوشته شده در  دوشنبه نوزدهم دی 1390ساعت 9:33  توسط احمد کریمیان | 
به نام خالق خوبی ها

با سلام ودرود بی پایان به همکاران خوب دبستان دستگردی

انسان های بزرگواری که بذر محبت و دوستی را در دل

کودکان این سرزمین می کارند

این جانب سعادت آن را داشتم که مدتی در کنار شما

زندگی کنم

بدون اغراق   بودن در آن مدرسه از عمرم حساب نشد

کار کردن در آن جا برایم لذت بخش بوده است

حال که از خانواده دبستان دستگردی کمی دور شده ام

بدین وسیله از زحمات و الطاف خالصانه همکاران ارجمندم

کمال تشکر را دارم

بهروزی شما را آرزومندم

شاد و تندرست باشید

۱۳۹۰/۹/۱۵

محمد پوشانه پور

+ نوشته شده در  سه شنبه پانزدهم آذر 1390ساعت 12:44  توسط احمد کریمیان | 
به گزارش خبرگزاری فارس از قم، حمید رضا حاجی‌بابایی پیش از ظهر امروز در گفت‌وگو با خبرنگاران فارس و شبستان در قم بهره‌گیری بیشتر از نظرات علما و مراجع تقلید در خصوص تعلیم و تربیت را عمده هدف سفر خود به قم و دیدار با مراجع تقلید عنوان کرد.
وی همچنین در مورد تعطیلی مدارس در چهارشنبه آینده همزمان با ایام تاسوعا و عاشورای حسینی اظهار داشت: چهارشنبه آینده به دلیل واقع شدن در ایام تاسوعا و عاشورای حسینی و ایام متصل به آن و نیز قرار گرفتن سوم امام حسین(ع) مدارس سراسر کشور تعطیل است.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: این فرصت امکان بهره‌گیری بیشتر از ایام سوگواری سیدالشهدا را به دانش‌آموزان می‌دهد تا با فراغ خاطر بیشتری در این مراسم‌ها که خود کلاس تربیتی است، شرکت کنند.
وی در بخش دیگری از سخنان خود از تحول بنیادین در نظام آموزش و پرورش خبر داد و افزود: بر اساس نظام جدید آموزشی که طرح آن در دو مرحله در شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسید، پایه ششم ابتدایی به نظام آموزشی به عنوان واسط میان مقطع دبستان و راهنمایی افزوده خواهد شد.
حاجی‌بابایی با تاکید بر اینکه اول راهنمایی از سیستم آموزش و پرورش حذف نمی‌شود، افزود: بین پایه پنجم ابتدایی و اول راهنمایی خلا بزرگی وجود داشت و دانش‌آموزانی که به پایه اول راهنمایی وارد می‌شدند به دلیل ناآشنایی با مقطع بالاتر دچار افت تحصیلی و بلوغ زودرس می‌شدند.
وی از نظام جدید آموزشی بر این اساس به نظام شش شش تعبیر کرد و گفت: در این نظام آموزشی، پیش دانشگاهی حذف و مقطع راهنمایی سه سال و مقطع متوسطه نیز سه سال خواهد بود.
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: ششم ابتدایی جایگزین اول راهنمایی نمی‌شود بلکه خلا موجود را پر می‌کند و نقش اساسی در تربیت و رشد دانش‌آموز و فونداسیون تعلیم و تربیتی که دانش‌آموز در آن شکل خواهد گرفت، دارد.
وی از اجرای طرح جدید نظام آموزشی با عنوان شش شش از مهر ماه آینده خبر داد و افزود: شورای عالی انقلاب فرهنگی کار مطالعاتی و تحقیقاتی خوبی انجام داده که می‌تواند در تصمیمات گرفته شده، تاثیرگذار باشد.

منبع

+ نوشته شده در  جمعه یازدهم آذر 1390ساعت 12:29  توسط احمد کریمیان | 
به اطلاع شاغلین و بازنشستگان محترم می رساند:

جلسه اعضای انجمن بازنشستگان و اعضای صندوق قرض الحسنه

و کلاس کامپیوتر در محل

بلواروکیل آباد ابتدای جلال آل احمد(ایرج میرزا ) جنب مسکن هما

ساختمان شماره ۲۴ طبقه سوم دفتر صندوق قرض الحسنه بهداشت

تشکیل می گردد

+ نوشته شده در  چهارشنبه نهم آذر 1390ساعت 9:57  توسط احمد کریمیان | 

با افتتاح حساب سیبا صندوق تشکیل شد

شاغلین و بازنشستگان جهت کسب اطلاعات بیشتر

به نماینده های خود مراجعه فرمایند

+ نوشته شده در  دوشنبه هفتم آذر 1390ساعت 18:5  توسط احمد کریمیان | 

رييس گروه سلامت وزارت آموزش و پرورش گفت: آيين‌نامه پايگاه‌ تغذيه سالم (بوفه‌هاي مدارس) در قالب كتاب تدوين و به تمامي مدارس سراسر كشور ابلاغ شد.

 

مهناز تسليمي در گفت‌وگو با فارس‌ توضيح داد: با توجه به اين‌كه آموزش تغذيه سالم و ارائه الگوهاي تغذيه‌اي مناسب جهت پيشگيري از سوءتغذيه و چاقي در دانش‌آموزان از برنامه‌هاي حوزه معاونت سلامت وزارت آموزش و پرورش به شمار مي‌رود، برنامه نظارت بر پايگاه‌هاي تغذيه سالم براساس آيين‌نامه تغذيه سالم ابلاغ و برنامه‌ريزي شده است.

تسليمي با بيان اين‌كه آيين‌نامه جامع پايگاه‌هاي تغذيه‌اي (بوفه‌هاي مدارس) بر سه محور تدوين شده است، بيان كرد: بهداشت محيط و شرايط فيزيكي پايگاه، شرايط فروشنده و متصدي و مواد غذايي مجاز و غيرمجاز از محورهاي اين آيين‌نامه به شمار مي‌رود؛ سازوكار اجرايي در قالب آموزش مديران مدرسه، متصديان بوفه، نظارت ماموران بهداشت آموزش و پرورش و وزارت بهداشت درخصوص ارزيابي و ارزشيابي بوفه‌هاي مدارس نيز در آيين‌نامه اولويت‌بندي شده است.

تسليمي اظهار كرد: براساس آيين‌نامه پايگاه تغذيه مواد غذايي سالم، فروش هرگونه مواد غذايي نظير سرخ‌كردني، شور، پرقند، مواد غذايي كه شرايط بسته‌بندي آنها مناسب نباشد، چيپس، آبنبات، انواع پفك، نوشابه‌هاي گازدار (به‌غير از ماءالشعير) آلوچه و لواشك غيربهداشتي و فاقد بسته‌بندي، ساندويچ سوسيس و كالباس، نوشمك، بستني يخي، برخي از مواد غذايي به دليل چسبندگي بالا كه به سطح دندان آسيب وارد مي‌كند، انواع آبميوه‌هاي غيراستاندارد و ‌مواد غذايي فاقد برچسب در بوفه‌هاي مدارس ممنوع است.

وي گفت: البته در بحث فروش سوسيس و كالباس در بوفه‌هاي مدارس، اگر اين مواد غذايي بهداشتي و از مواد مرغوب تهيه شده باشد، فروش آن مشكلي نخواهد داشت.

ميان‌وعده‌هاي دانش‌آموزان

رييس گروه سلامت مركز تربيت بدني سلامت وزارت آموزش و پرورش با بيان اين‌كه در آيين‌نامه پايگاه تغذيه مواد غذايي سالم درخصوص ميان وعده دانش‌آموزان نكاتي لحاظ شده است، اظهار كرد: مواد غذايي نظير خشكبار بويژه خرما، انواع ميوه‌هاي خشك شده، آجيل با بسته‌بندي بهداشتي بويژه انجيل، توت، كشمش، سويا و انواع شير و فرآورده‌هاي آن براي ميان وعده‌هاي دانش‌آموزان در نظر گرفته شده است.

وي افزود: ميوه‌هاي شسته و ضدعفوني شده، انواع بيسكويت، كيك و كلوچه كه با روغن داراي اسيد چرب و ترانس زير 10 درصد تهيه شده باشد، لقمه‌هاي سالم و غذا‌هاي پخته شده نظير آش و حليم كه در مدرسه و با نظارت مربي بهداشت تهيه و توزيع شود نيز در آيين‌نامه پايگاه تغذيه سالم آمده است.

تسليمي به خانواده‌ها توصيه كرد ميان‌وعده دانش‌آموز خود را از مواد غذايي سالم تهيه كنند و دانش‌آموز با خوردن صبحانه وارد مدرسه شود؛ چراكه اگر دانش‌‌آموزي گرسنه از منزل خارج شود، مجبور است از مغازه خارج از مدرسه خوراكي ناسالم خريداري كند.

منبع

+ نوشته شده در  جمعه چهارم آذر 1390ساعت 21:54  توسط احمد کریمیان | 

دومین جلسه بازنشستگان دستگردی در تاریخ چهارشنبه دوم آذر

در محل دبستان به طور مشترک با شاغلین برگزار شد

یک نفر نماینده شاغلین و یک نفر نماینده بازنشستگان

انتخاب شدند و پس از افتتاح حساب جاری مشترک

شماره آن به اطلاع خواهد رسید

حق عضویت اولیه پنجاه هزار تومان و برای ماه های بعد

بیست هزار تومان خواهد بود

سقف وام در مرحله اول پانصد هزار تومان در ده قسط

وبدون کارمزد خواهد بود

سایر مقررات صندوق در اولین جلسه اعضا تصمیم گیری

خواهد شد

در این جلسه از زحمات آقای پوشانه معاونت پرورشی قبلی

توسط مدیریت و کارکنان قدردانی شد

جلسه بعدی بازنشستگان در ساعت یازده و پانزده دقیقه

روز چهارشنبه پنجم بهمن در محل دبستان برگزار خواهدشد

+ نوشته شده در  جمعه چهارم آذر 1390ساعت 20:6  توسط احمد کریمیان | 
پرورش شکوفه ها
+ نوشته شده در  دوشنبه سی ام آبان 1390ساعت 20:12  توسط احمد کریمیان | 
وبلاگ دانش آموزی دبستان شهید دستگردی
+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و نهم آبان 1390ساعت 22:46  توسط احمد کریمیان | 

 

همه عکس ها

+ نوشته شده در  جمعه بیست و هفتم آبان 1390ساعت 11:0  توسط احمد کریمیان | 
وزير آموزش و پرورش از بازنشستگي عادي 15 هزار فرهنگي تا اسفند امسال خبر داد و با اشاره به عدم تأمين اعتبار بازنشستگي پيش از موعد، گفت: آمار دقيق جمعيت آموزش و پرورش تا شنبه آينده اعلام مي‌شود.

حميدرضا حاجي‌‌بابايي درباره وضعيت تأمين اعتبار 700 ميليارد توماني بازنشستگي پيش از موعد فرهنگيان افزود: اين اعتبار تأمين نشده و قانون نيز اجرا نشد چرا كه در مجلس يك پيشنهاد دو فوريتي داشتيم كه رأي نياورد اما حرف ما همان حرف قبل است، يعني اگر اين اعتبار تأمين شود، مي‌توانيم تعدادي را به صورت پيش از موعد بازنشسته كنيم.

وي ادامه داد:‌نه مجلس و نه رييس‌جمهوري هيچ‌كدام به حرف وزير آموزش و پرورش دست رد نمي‌زنند اما در اينجا بحث اعتبار مطرح است كه اگر 700 ميليارد تومان تأمين نشود، نمي‌توانيم كاري انجام دهيم.

وزير آموزش و پرورش اضافه كرد: ‌امسال تا الان 12 هزار نفر به طور عادي بازنشسته داريم كه البته تا پايان اسفند ممكن است به 15 هزار نفر برسد و براي اين 12 هزار نفر نيز حدود 250 ميليارد تومان پول براي پرداخت پاداش نياز داريم بنابراين اگر 700 ميليارد تومان نيز براي پيش از موعد اضافه كنيم، رقم كلاني مي‌شود اما براي پرداخت پاداش بازنشستگان عادي مشكلي نداريم.

حاجي‌بابايي درخصوص بخشنامه‌اين وزارتخانه براي ممنوعيت گذراندن دوره پيش‌دانشگاهي در آموزشگاه‌هاي آزاد در گفت‌وگو با فارس افزود: اين مساله، قانون بوده و دير هم اعلام نشده است بلكه بعضي‌ها مي‌خواستند قانون را دور بزنند و تفسيرهاي گوناگوني از آن مي‌كردند، به اين معنا كه به برخي از مدارس دولتي مي‌گفتند كه دانش‌آموزان را ثبت‌نام كنند و آنها دوره‌هايشان را برگزار كنند.

وي گفت: ‌اينها چند مدرسه بيشتر نيستند كه گرفتار شده‌اند و ما نيز كاملا ‌مطلع هستيم و شرايط را رصد مي‌كنيم؛ اين افراد وقتي ديدند كه نمي‌توانند قانون را در مدارس دولتي دور بزنند، به سراغ بعضي از مدارس غيردولتي رفتند كه باعث شد تا براي آنها نيز بخشنامه بفرستيم و ممنوعيت اين موضوع را اعلام كنيم.

حاجي‌بابايي با بيان اين‌كه هيچ كمبودي در رابطه با تعداد دبيرستان‌ها و امكانات آنها نداريم، ادامه داد: خانواده‌هاي دانش‌آموزان هم از اين وضعيت ناراضي بودند و تمام پيگيري‌هاي آنها اين است كه فرزندانشان در مدرسه درس بخوانند چرا كه امنيت آنها بيشتر است و ما نيز با اين كار از حيثيت مدارس دولتي و جايگاه‌دانش‌آموزان و خانواده‌ها دفاع مي‌كنيم.

مشكل احكام بازنشستگي حل مي‌شود

حاجي‌بابايي در پاسخ به پرسش ديگري در رابطه با عدم صدور احكام بازنشستگي 30 هزار نفر از بازنشستگان بهمن 89 اضافه كرد: رقم اصلي 12 هزار است و در برخي از استان‌ها نيز مشكل حل شده است، اما براي ديگران ابهامي براي سازمان بازنشستگي كشوري وجود داشت كه در حال رفع شدن است.

وي تأكيد كرد: ‌در هر صورت، مشكلي نيست و احكام اين افراد باطل نمي‌شود و مشكل نيز در حال رفع شدن است.

وزير آموزش و پرورش از پرداخت 50 درصد هزينه سوخت مدارس از محل يارانه‌هاي دولتي پس از ابلاغ مصوبه دولت خبر داد و با اشاره به واريز مستقيم 150 ميليارد تومان سرانه به حساب مدارس تا امروز گفت: ‌سهم هر دانش‌آموز از سرانه مستقيم در سال گذشته 25 هزار تومان بود كه امسال بيشتر نيز خواهد بود اما اگر ساير مبالغ را در نظر بگيريم، سهم هر دانش‌آموز از 100 هزار تومان هم عبور مي‌كند.

آتيه سازان براي بيمه طلايي اعلام آمادگي كرد

افشين مقصودي، مديرعامل شركت بيمه آتيه‌سازان نيز با تأكيد بر اين‌كه هيچ مشكلي براي قرار گرفتن بازنشستگان آموزش و پرورش زير چتر بيمه تكميلي وجود ندارد، گفت: آمادگي داريم در اين خصوص همكاري لازم را انجام داده و تفاهمنامه‌اي را نيز امضا كنيم.

وي با اشاره به افزايش افراد زير چتر بيمه تكميلي در سال جاري توضيح داد: بر اساس آمار به دست آمده تعداد افراد بيمه شده نسبت به سال گذشته حدود 30 درصد افزايش داشته كه اين آمار قابل توجه است.

وي تصريح كرد: شركت‌هاي بيمه تكميلي تلاش دارند در عرصه خدمت‌رساني، بهترين و با كيفيت‌ترين خدمات درماني و بهداشتي را به بيمه‌شدگان ارائه كنند كه خوشبختانه بيمه تكميلي آتيه‌سازان نيز در اين راه موفق بوده است.

مقصودي اضافه كرد: ‌در حال حاضر بيش از سه ميليون و 100 هزار نفر تحت پوشش بيمه تكميلي آتيه‌سازان قرار دارند كه پيش‌بيني مي‌شود اين آمار تا چند ماه آينده افزايش يابد.

مديرعامل شركت بيمه آتيه‌سازان ادامه داد: برخي شركت‌ها و دستگاه‌ها خدمات مختلفي از جمله دندانپزشكي و خدمات آزمايشگاهي را به خدمات تكميلي كارمندان خود اضافه كرده‌اند كه شركت آتيه‌سازان نيز اين خدمات را به صورت رايگان به بيمه شدگان ارائه مي‌كند.
+ نوشته شده در  یکشنبه پانزدهم آبان 1390ساعت 11:11  توسط احمد کریمیان | 
جام جم آنلاين: وزير آموزش و پرورش از پرداخت 50 درصد هزينه آب و برق و سوخت تمام مدارس با يارانه دولتي در سال جديد خبر داد.
 

به گزارش خبرگزاري‌ها، حميدرضا حاجي‌بابايي درخصوص وعده سال گذشته، براي پرداخت وام سه ميليون توماني ازدواج به فرزندان فرهنگيان گفت: سال گذشته تعهدي دوجانبه با برخي بانك‌ها داشتيم كه براساس آن در سراسر كشور وام‌هايي به فرزندان فرهنگيان شاغل و استثنائا برخي بازنشستگان داده شد و اگر در جاهايي نيز كمبودهايي باشد آنها را پيگيري مي‌كنيم. در حال حاضر نيز همچنان كمك مي‌كنيم و قرارداد مي‌بنديم.

وي درباره مشكلات نيروهاي حق‌التدريس آموزشكده‌هاي فني و حرفه‌اي پس از واگذاري اين مراكز به وزارت علوم اظهار كرد: جمله‌اي كه در رابطه با جارو كردن اين آموزشكده‌ها و واگذاري آنها به وزارت علوم از قول من نقل شده است را من نگفته‌ام، اما براساس مصوبه مجلس در قانون برنامه پنجم توسعه مقرر شده است كه آموزشكده‌هاي فني و حرفه‌اي با تمام اموال منقول و غيرمنقول و نيروي انساني از اول فروردين 90 در اختيار وزارت علوم قرار گيرد.

حاجي‌بابايي ادامه داد: بنابراين چطور آموزش و پرورش مي‌تواند نيروي حق‌التدريسي را كه در وزارت علوم است استخدام كند. اين كار قانوني نيست.

وزير آموزش و پرورش تصريح كرد: اگر من يك نفر از حق‌التدريس‌هاي آموزشكده‌هاي فني و حرفه‌اي را در آموزش و پرورش استخدام كنم خلاف قانون است و اولين كساني كه بر روي آن دست مي‌گذارند ديوان محاسبات و سازمان بازرسي كل كشور است.

واريز 150 ميليارد تومان سرانه به حساب مدارس

وزير آموزش و پرورش در مورد ادامه يافتن مشكل دريافت پول در مدارس دولتي با وجود واريز مستقيم سرانه‌ها نيز توضيح داد: در مدارس خاص مانند شاهد، سمپاد، نمونه دولتي و هيات امنايي، رسمشان اين است كه براي فوق‌برنامه‌ها پول مي‌گيرند؛ در رابطه با مدارس دولتي نيز اعلام كرده‌ايم كه طبق قانون نبايد پول دريافت كنند و اگر مواردي هست بررسي شده و مي‌شود، اما انصافا امسال با سال‌هاي قبل قابل مقايسه نبوده است و نظارت بيشتري نيز مي‌شود.

وي اضافه كرد: از اول سال تا امروز حدود 150 ميليارد تومان سرانه به حساب مدارس واريز شده است كه اين معادل كل سرانه سال قبل است. همچنين براساس مصوبه هيات دولت كه اين هفته ابلاغ مي‌شود در تمام مدارس كشور 50 درصد پول آب، برق و سوخت با يارانه دولتي پرداخت مي‌شود كه با اين شيوه يك رقم چند صد ميلياردي براي كمك به مدارس هزينه مي‌شود.

حاجي‌بابايي افزود: يك رقم 64 ميليارد توماني نيز براي هوشمندسازي مدارس به صورت سرانه اختصاص مي‌يابد و رقمي به همين ميزان نيز از سوي سازمان نوسازي مدارس هزينه مي‌شود.

وزير آموزش و پرورش ادامه داد: 70 درصد سرانه‌ها به طور مستقيم به حساب مدارس واريز مي‌شود و اگر مواردي هست كه واريز نشده است اعلام كنند تا پيگيري كنيم.

حل مشكل بيمه طلايي بازنشستگان تا آخر سال

وزير آموزش و پرورش همچنين از حل مشكل بيمه طلايي بازنشستگان تا پايان سال سخن گفت و با بيان اين كه در حال حاضر حدود يك ميليون و 800 هزار نفر تحت پوشش بيمه طلايي فرهنگيان هستند، اضافه كرد: تحت پوشش بيمه قرار گرفتن شاغلان در وزارت آموزش و پرورش حد و حدود مشخص ندارد و به هر ميزان كه متقاضي وجود داشته باشد پوشش بيمه‌اي هم وجود دارد.

وي درباره بيمه طلايي بازنشستگان نيز افزود: براي بيمه طلايي بازنشستگان با بيمه ايران قرارداد منعقد نكرديم چرا كه بخشي از بيمه بازنشستگان در اختيار سازمان بازنشستگي كشور است و اگر با بيمه ايران قرارداد منعقد مي‌شد يك فرد بازنشسته بايد براي بيمه پايه، بيمه تكميلي و بيمه طلايي به دو مكان جداگانه مراجعه مي‌كرد، اما در تلاش هستيم براي بيمه طلايي بازنشستگان با آتيه‌سازان قرارداد ببنديم كه اين مشكل هم برطرف شود.

حاجي‌بابايي اضافه كرد: البته با آتيه‌سازان بر سر تعداد مشمولان به مشكل برخورديم كه اميدواريم تا پايان سال با رايزني‌هايي كه انجام مي‌شود اين مشكل حل شود.

منبع

+ نوشته شده در  یکشنبه هشتم آبان 1390ساعت 9:4  توسط احمد کریمیان | 

در راستای هوشمند سازی دبستان اولین جلسه آموزش

کامپیوتر کارکنان در تاریخ چهارشنبه چهارم آبان در محل

آموزشگاه برگزار گردید.

+ نوشته شده در  جمعه ششم آبان 1390ساعت 11:26  توسط احمد کریمیان | 

کارکنان دبستان در سال تحصیلی جاری

نام و نام خانوادگی و سمت

محمد ولی -مدیر

غلام حسین باصری -معاون

سید محمد موسوی -معاون

حسن دهقان پور-معاون

امیر اکبرزاده -معاون

شادمهر-پزشک

صادق برهانی-سرایدار

غلام رضا خالو-خدمتگزار

 

معصومه صمدی مقدم -آموزگار کلاس اول

ظریفه خشنان-اول

نسرین موحدی -اول

ماشا الله برجسته-دوم

شعله رجایی-دوم

اعظم تاج بخش- دوم

حبیب امانی-سوم

مطهره کارگر-سوم

مریم عابدی-سوم

مهری یعقوبی-چهارم

گلان داغستانی-چهارم

فاطمه افتخاری-پنجم

غلام رضامنصوری-پنجم

محمدرضا طالب زاده-پنجم

علیرضا سعادت- جانشین

ملیحه حاجی نیا-مربی پیش دبستانی

احمد طالبیان-مربی تربیت بدنی

اعظم فاتح بجستانی -مربی پرورشی

سیده عالیه فتاحی معطوف - مراقب بهداشت

 

 

+ نوشته شده در  جمعه ششم آبان 1390ساعت 11:20  توسط احمد کریمیان | 
 
صفحه نخست
پروفایل مدیر وبلاگ
پست الکترونیک
آرشیو
عناوین مطالب وبلاگ
درباره وبلاگ
اخبار و آثار کارکنان و دانش آموزان دبستان
گزیده ای از دنیای اینترنت

نوشته های پیشین
91/02/01 - 91/02/31
90/11/01 - 90/11/30
90/10/01 - 90/10/30
90/09/01 - 90/09/30
90/08/01 - 90/08/30
90/07/01 - 90/07/30
90/02/01 - 90/02/31
89/09/01 - 89/09/30
89/08/01 - 89/08/30
89/07/01 - 89/07/30
89/05/01 - 89/05/31
89/04/01 - 89/04/31
89/03/01 - 89/03/31
89/02/01 - 89/02/31
89/01/01 - 89/01/31
88/12/01 - 88/12/29
88/11/01 - 88/11/30
88/10/01 - 88/10/30
88/09/01 - 88/09/30
88/08/01 - 88/08/30
88/07/01 - 88/07/30
88/06/01 - 88/06/31
88/05/01 - 88/05/31
88/04/01 - 88/04/31
88/03/01 - 88/03/31
88/02/01 - 88/02/31
88/01/01 - 88/01/31
87/12/01 - 87/12/30
پیوندها
تبیان
یک پزشک
وزارت آموزش و پرورش
جرعه
بسیج امام سجاد علیه السلام
آموزش و پرورش ناحیه 6 مشهد
يادداشت هاي یک خبرنگار
ویکی‌پدیا
خبرنگار
قرائتي
جام جم
همشهری
ایران
بهجت
پزشکان بدون مرز
پزشکان فارسی زبان
سرباز معلم
مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی
بانک اطلاعات نشریات ایران
118
تکنولوژی و گروههای آموزش عمومی زرین شهر
کتاب موبایل
قفسه
کمیسیون یاددهی - یادگیری آموزش وپرورش زرین شهر
عکس های من در سایت وب شاتس
کتاب های درسی
تصاویر پانوراما
فروشگاه آنلاین کتاب
مجتمع فرهنگی امام محمد باقر
شبکه امام رضا علیه السلام
سبکبالان
آستان قدس
حوزه
مقالات دانش آموزی
دستگردي دو
نيستان
نیم نگاهی به افق
نیستان
گزیده اینترنت
عکس های من در سایت مایکروسافت
وبلاگ دانش آموزی دبستان شهید دستگردی
پرورش شکوفه ها
پایگاه اطلاع رسانی داوری
اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی
 

 RSS

POWERED BY
BLOGFA.COM